Поезжайте в Сержантово и спросите…

Губернаторская программа «Региональная поддержка сельских школ края» начинает действовать.

Для проведения первого учредительного собрания Ассоциации сельских школ Приморского края село Сержантово Дальнегорского района было выбрано не случайно: именно здесь в средней общеобразовательной школе № 12 сделаны уверенные шаги к решению ряда проблем, обуревающих сельские учебно-воспитательные учреждения. Директора сельских школ края и начальники районных управлений образования - всего более пятидесяти человек, приехавших со всего Приморья, - получили уникальную возможность воочию убедиться, что у сельской школы есть резервы для процветания.

Руководитель департамента образования и науки администрации Приморского края Сергей Пикин убежден, что низкая рождаемость, отмеченная в последние 7-8 лет, неизбежно повлечет за собой недоборы в школах и детских садах:

- Ситуация говорит сама за себя - нужно объединяться! Будущее сельской школы за учебно-воспитательными комплексами. У школ много потребностей. И время сейчас такое, когда можно и должно зарабатывать на себя.

Ассоциация намерена участвовать в получении льготных кредитов под будущий урожай, выращенный учащимися.

Необходимо, чтобы директора и учителя поняли главное: они сегодня оказались в нужное время в нужном месте. В краевом бюджете появились деньги на приобретение сельхозтехники и запчастей, на рассаду и удобрения, на самый необходимый инвентарь. Такую возможность директорам сельских школ необходимо использовать, приняв решение о создании комплексов: детский сад - школа - интернат - ПТУ.

Когда в 94-м году в пору развала Союза совхозы один за другим начали отказываться содержать детские сады, директор Сержантовской школы Анатолий Макаров не побоялся рискнуть и создал первый в крае учебно-воспитательный комплекс, объединив школу и детский сад. И здание не пошло с молотка, и кадровый вопрос был решен. Директор детского сада стала заместителем директора комплекса по дошкольному воспитанию, не коснулось сокращение и воспитателей. Следующим этапом стало создание детского дома на базе уже существующего комплекса. Детский дом, став частью комплекса, остался как самостоятельное структурное подразделение со своим уставом, счетом в банке и т. д. Дети не потеряли положенных им льгот, а при выпуске получают аттестат об окончании Сержантовской средней школы.

А сколько техники бросали прямо на полях в пору упадничества совхозов...… И тут Макаров проявил инициативу.

Брошенная техника за бартер (иной раз за три мешка картошки) переходила в собственность комплекса. Первое время землю для сельхозработ Анатолий Александрович брал в аренду. Сегодня ученическое хозяйство занимается производством овощей на своей посевной площади в 42 гектара! Руками учеников - членов Сержантовской школьной компании «ОСИРИС» выращено и собрано за нынешний сезон одного только картофеля 344 000 кг, не говоря уже о других овощных культурах.

В автопарке комплекса шесть тракторов, экскаватор, картофелесажалки, автокар для погрузки контейнеров в овощехранилище, «УАЗ», двухкабинный грузовичок «Ниссан-Атлас», два комфортабельных автобуса. Первый автобус школа приобрела самостоятельно, второй - подарок губернатора в рамках программы «Помощь селу». Во время уборочно-посевной кампании они курсируют по маршруту школа - поле - море и обратно. Дети и работают, и имеют возможность оздоровиться. В остальное время автобусы используются для перевозок школьников и учителей из отдаленных сел, сдаются в аренду. Вырученные от эксплуатации всей техники во внеуборочное время деньги идут на спецсчет школы. Неплохо зарабатывают и сами школьники.

Школа не заключает договор с родителями, но этот момент оговорен в школьном уставе, он обязательно обсуждается на родительских собраниях. Никого из детей не принуждают к работе на полях. Тридцать процентов учащихся все лето беззаботно проводят время и только осенью спохватываются, когда их ровесники получают весомую зарплату, а они не у дел. Нет в школе и попечительского совета, ведь здесь с родителей не берут ни копейки на нужды школы. Компьютерный класс полностью оборудован на средства, заработанные школьниками. Из этих же денег осуществляется ремонт школы. За учебники собирают символические «по 100 рублей» - исключительно с воспитательной целью, чтоб бережнее относились.

Разумно организованное хозяйство, продуманная система реализации производимой продукции, обеспечение своим урожаем столовых всего учебно-воспитательного комплекса, содержание полноценного автопарка - заслуга Анатолия Макарова, директора Сержантовской средней школы, заслуженного учителя России, человека, сумевшего на деле доказать, что есть перспективы у сельской школы.

Автор: Татьяна БАТОВА (фото автора), «Владивосток»