В Приморье в течение всего учебного года с подростками разных возрастов работают специалисты, которые рассказывают об опасности и последствиях употребления наркотических и психотропных веществ. Однако, как отмечают специалисты, эту работу необходимо со своими детьми проводить и родителям, сообщает РИА VladNews.
Как рассказала психолог кабинета обслуживания детского населения Краевого наркологического диспансера Елена Кандратьева, родителям необходимо проводить не только беседы, но и показывать реальные примеры, что делают с людьми запрещенные вещества.
«Причем нежно не просто лекции читать, а попутно показывать картинки и видео. Сейчас вся эта информация очень доступна и есть в информационном пространстве. Важно помнить, о чем бы родитель не говорил с ребенком – это всегда здорово. И тут не важно, говорит он о контрацепции, вреде наркотиков или чем-то еще. Начинайте беседовать с детьми, как только они попадают в коллектив, например, идут в школу», - отметила психолог.
Психолог из Владивостока Евгения Олофинская также отметила важность разговоров между родителями и детьми.
«Моя позиция, как профессионала: да, об этом нужно говорить. Возможно даже не родителям, а, например, проводить классные часы в школах. А моё личное мнение по этому поводу – вряд ли это кого-то удержит. Я не верю, что запугивания ребёнка по типу «ты попробуешь, потеряешься, не построишь свою жизнь» подействуют. Нужно делать другие вещи, чтобы избежать употребления наркотиков ребёнком», - говорит специалист.
Она добавила, что если между родителями и детьми нет доверительных отношений, то подростка никакие разговоры не установят, все будет зависеть от окружения ребёнка и его личного отношения к этому. Однако на это также необходимо обращать внимание.
Напомним, в Приморском крае реализуется государственная программа «Безопасный край» на 2020-2027 годы, которая предусматривает мероприятия, направленные на снижение уровня преступности в регионе, а также на профилактику правонарушений и незаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ.
