Я тебя заставлю любить книги!
ПСИХОЛОГИ составили целый перечень причин, объясняющих, почему дети не читают.
Почему нынешние дети не желают читать?Смотри на меня, делай как яПервая из причин – пример им брать не с кого! Нынешние родители сами давным¬давно перестали читать. Дети не любят читать, потому что у них не вырабатывается к этому привычка, а взрослые не показывают пример.Для того чтобы дети приобщились к чтению, им нужно читать вслух практически с младенчества. Увы, у мам-пап на это времени нет, и книжки замещают смешарики и Шреки на ночь.Ничуть не бывало, возмутятся те самые родители.– Я ей читала книги вслух, когда она еще была у меня в животе, – рассказывает мама Инга. – Книга перед сном – у нас обязательный ритуал. Даже когда я отправляла дочь к бабушке или в лагерь, перед сном ей звонила на сотовый, она надевала гарнитуру или включала громкую связь, и я ей читала Кэрролла, Лингренд, Каверина. По главе, или две, или три каждый вечер! И попробовала бы я ей не позвонить. Но чтобы самой взять книгу в руки – ни за что.Сознайтесь, проблемы Инги вам знакомы, ну, может быть, не лично вам, но большей части ваших друзей.А телек смотреть легче!Вполне адекватное объяснение проблемы: нынешнее поколение детей – поколение визуалистов, и мы такими становимся постепенно. Оно в общем-то и понятно: при научении ребенка читать, при превращении чтения в привычку для начала должна установиться причинно-следственная связь между текстом и внутренним его восприятием. Должно развиться воображение, выработаться образное мышление. Чтение имеет эффект преломления воспринимаемой информации через жизненный опыт и знания (даже маленького человека). А в фильмах и мультиках что? Героя не надо сочинять – его уже создали, нарисовали, сыграли. Уже практически все рассказали, разжевали и в рот положили – зачем трудиться и еще что-то делать? Кроме того, чтение – занятие неторопливое, затратное по времени, требующее полного погружения в процесс. А наши дети слишком динамичны, выбирают экшновские игры и фильмы.– Да ты что, мне некогда. Через годик фильм выйдет, тогда пару часов потрачу и сразу все узнаю, – заметил мне сын моей подруги, когда я ему предложила почитать тогда только что вышедшую очередную книгу Роулинг. Компьютеры долой?– Как так? – возмущается родитель. – Я же был книжным ребенком! Да я книги глотал, как пирожки.Еще бы! Вспомните-ка свое куцее детство, основная роскошь которого – очень ограниченное количество каналов по телевизору ну и погулять во дворе. Как вы понимаете, Интернета и персонального компьютера у большинства из нас не имелось. Понятно, что чтение было единственным и регулярно доступным для нас развлечением.– Ой, только вот не надо про информационный токсикоз рассуждать, – раздраженно опровергает все мои доводы Инга. – Подружка моей дочери – заметь, из той же социокультурной среды – настоящая книжная девочка, книги она именно глотает. И никакого информационного вакуума в семье – компьютеры в каждой комнате, у ребенка – смартфон, планшет, вайфай, то есть Интернет без границ. Кстати, планшет ей родители купили именно для чтения, чтобы в отпуск не таскать чемоданы, набитые книгами! И она отнюдь не исключение. Таких, как эта девочка, в их классе достаточно!В Сети автор материала наткнулся на одно замечательное в своей оригинальности высказывание мамы читающего ребенка, вернее, ее диалог с другими мамами нечитающих детей. Если позволите, вот он в оригинале:– При нем постоянно все читают. И я, и муж, и бабушки. Он это видит и читает сам. Полный дом книг.– У нас тоже полный дом, папа мой еще библиотеку собирал, книжки дефицитные тогда были. Три шкафа книг, даже страницы не расклеены – бери читай. И мы все время покупаем – и журналы, и детективы. А он все перед телевизором сидит!– А у нас нет телевизора.– ?!– Совсем. Мы не смотрим. Мы читаем.Так смотрели первобытные люди на шамана, только что мановением руки остановившего пещерного медведя. Вот он, материнский подвиг! Отказаться от телевизора во имя того, чтоб ребенок читал! Пойти на такие ужасные лишения!– А как ребенок без мультиков?– С диска на компьютере.Может быть, действительно, все зло в телевизоре? И сослать его на дачу ради достижения своих высоких целей?Резкие крайности нехороши, считают психологи. Мир идет вперед, и телевизора себя лишать ни к чему. Да и без компьютера нынче детенышу-школяру ну никак!Тем не менее лично мой ребенок начал читать, причем не просто читать, а действительно заглатывать книги, только тогда, когда его направили к бабушке в деревню без смартфона, компьютера, планшета. Телевизор в конкретно этом случае не оказался помехой.Как увлечь ребенка книгой?Психологи советуют создавать исключительно приятные ассоциации, связанные с чтением. Совместное чтение с мамой или папой должно стать самым лучшим времяпрепровождением. А еще психолог советует остановиться на самом интересном событии и сбежать. Якобы по делам.Пишите ребенку записки, придумывайте интересные истории с какими¬нибудь волшебными существами или с ним самим в главной роли и перекладывайте все это на бумагу.Есть еще такое мнение: чем позже ребенок начинает читать, тем он охотнее берет в руки книгу. Ведь пока ребенок не может читать, он может учиться фантазировать, развивает воображение. А оно, как известно, только помогает при чтении. Хотя, в принципе, я знаю нескольких родителей, которые охотно поспорят с этим выводом.Не заставляйте детей читать! Все, что нам навязывают, нам ненавистно. Особенно хорошо это правило действует в детстве. И ни в коем случае не поправляйте ребенка, когда он только еще учится читать и неправильно прочитывает какое-то слово. Поверьте, он прочтет это слово еще тысячу раз и наконец научится читать его правильно!Проводите вместе время. Иногда детям, даже тем, что уже выше мамы на голову, просто нужно внимание. Совершите набег на книжный магазин, а потом в кафе за чашкой латте поговорите о ваших покупках, рассмотрите их. Если ребенок уже достаточно взрослый, читайте вместе одну и ту же книгу, потом обсуждайте ее – это прекрасный способ не только увлечь чтением, но и пообщаться с подростком. Ох, как хорошо, когда был «Книжный червь» с его бесконечными полками и «Капуцином» в помещении же магазина! Где можно было сесть, взять чай с пирожными и хорошо рассмотреть покупку.Многие педагоги советуют не устанавливать строгих рамок: пусть поначалу ребенок читает все, что хочет (комиксы, журналы), главное, чтобы он привык к самому процессу превращения букв в мысленные образы, почувствовал радость познания, понял, что чтение может приносить удовольствие. Но здесь есть и обратная сторона медали – некоторые родители снабжают своих детей исключительно справочной литературой и энциклопедиями и потом невероятно гордятся, рассказывая знакомым, что «их ребенок предпочитает исключительно энциклопедии!» В результате у ребенка не развивается образное восприятие мира, он не творит, отчего страдает развитие логико-грамматической связи. Какие от этого последствия? Вполне возможно, сложности на уроках математики.
Автор: Анжелина ШИЛАН
