Я хочу, чтобы и у вас была хорошая жизнь...

И в дома-интернаты края пошли письма. Да как пошли – охапками! Пишут старикам дети. Причем пишут активно – видно, учителя поработали, рассказав о дедушках и бабушках, оставшихся без поддержки родных и близких. Письма по-детски наивные, но зато написаны от души. Оно и понятно: возраст благодарный – 8 – 12 лет, энтузиазма много, а равнодушием еще не успели заразиться.Была бы рада познакомиться«У меня есть мама, папа и сестренка. Ей пять лет. Она веселая, добрая и шкодная, – пишет 8-летняя Маша. – Мой папа работает строителем, он веселый и добрый. Иногда он с нами играет в прятки, догонялки, шахматы.А еще у меня есть щенок Филя. Он любит играть в мячик и валяться на постельке. Он еще любит играть со мной в догонялки, а еще он любит гоняться за стрекозами и мухами.Дорогая бабушка, я очень хочу с тобой подружиться! Напиши мне о себе. Я буду ждать».Или вот письмо от 12-летней Лизы из Арсеньева, которое обращено почему-то именно неизвестному дедушке:«Я хочу вам рассказать немного о себе: я живу в частном доме, у нас есть две собаки, много кроликов, кот и хомяк. Учусь я в шестом классе, учусь хорошо.У меня есть мама, папа и два брата. Наша семья очень дружная. В основном мы всегда проводим время вместе. Я бы была рада с вами познакомиться, я бы хотела, чтобы вы мне ответили. Желаю вам большого-большого здоровья, счастья и улыбок».Удивительная способность у детей в нескольких строках раскрыть всю немудреную подноготную своей жизни, перемешать ее с лирикой. А, в общем, получается очень даже забавно:«Здравствуйте, меня зовут Ксюша, мне девять лет. У меня есть младший брат. Ему всего два года, но он такой вредный! Жаль, что лето закончилось, а вместе с ним и каникулы. Пришла осень с дождями и ветром. Скоро придет зима и будет холодно. Как ваши дела? Как ваше здоровье? Я желаю вам счастья, благополучия и долгих лет жизни».«Вы много трудились, чтобы мы жили хорошо. И мы живем хорошо и дружно, – пишет сверстница Ксюши Вика. – В гимназии интересно, я люблю учиться и узнавать что­-то новое. А еще у нас проходят веселые праздники и умные конкурсы. Я хочу, чтобы и у вас была хорошая жизнь».Если есть огород, помогуДругая часть корреспондентов – молодые люди от 16 до 20 лет. Написать письмо одинокому старику, согласитесь, не шаблонный поступок для нынешних тинейджеров.«Хотя я вас и не знаю, и не видела, но уже знаю, что вы добрая, хорошая, веселая, и думаю, что мы с вами понравимся друг другу и найдем общий язык, – пишет 16-летняя Кристина. – Живу я в частном доме. У нас с мамой большое хозяйство: две коровы, бычок, куры, гуси. Я люблю заниматься садоводством, в этом году вырастила домашние арбузы и дыни. Вместе с мамой ведем хозяйство, доим коров, копаем картофель, выкопали уже почти 60 сеток.Надеюсь, что вы мне тоже расскажете о себе что­-нибудь интересное и ответите на мое письмо».«Уважаемый пожилой человек. Да, я знаю, что это странное обращение, но я просто не знаю, к кому попадет мое письмо. И мне, если честно, без разницы, ведь эти слова я хочу донести до всех тех, кого оставили родные и близкие, – весьма категорична в своих высказываниях девушка Юля. – Говорят, человек не умирает, если о нем помнит хотя бы один. Так вот, я помню о вас, только я помню и верю не персонально в вас, а во все ваше поколение. Скорее всего, вы всю жизнь трудились на каком­-нибудь производстве. Только этот факт уже заставляет относиться к вам с превеликим уважением.Надеюсь, это письмо хотя бы немного обрадует вас. Если нет, тогда извините за неосторожность».Интересно, что не только сердобольные девчонки решились поддержать стариков, в акции участвовали и парни!Шестнадцатилетний Никита – он учится на повара-кондитера и мечтает стать шеф­-поваром – пишет:«Увлекаюсь компьютерными играми, часто играю в них с друзьями по Интернету. В нашем поколении много кто этим увлекается. Еще люблю смотреть бокс и «М1». Это бои без правил. Жестоко? Да. Но спорт есть спорт, и мне это нравится. Надеюсь, вам было интересно читать мое письмо. Это была первая попытка написать постороннему человеку. Буду ждать ответное письмо».И все же основная часть пишущей молодежи такие же «ничейные», как и старики из дома-интерната, – вчерашние детдомовцы.«Как ваше дела, как ваше здоровье? Хочу с вами познакомиться и поддерживать переписку, – это от 18-летней Наташи. – В дальнейшем можно встретиться. Если нужна помощь, я помогу. Девочка я самостоятельная, трудолюбивая и ответственная. Живу в доме с большим огородом, если у вас есть огород, могу помочь…Есть у вас котенок или щенок? Если нет, могу подарить».Я к вам не приеду, мне леньЧтобы читатели совсем уж в эйфорию не впали от идеальности подрастающего поколения, позвольте ложку дегтя в эту бочку меда… Среди потока добрых писем были совсем и недобрые.– Возможно, дети не хотели писать, а учителя заставляли, – предположила начальник социальной защиты городского населения по Артемовскому городскому округу Наталья Волкова.Вот парочка образцов творчества «приколистов»:«Если вы не прочитаете мое письмо, я вас найду и прикончу…». Если что, его автор – ученик пятого класса. Или «я к вам не приеду, мне лень. А письму не лень – оно дойдет до вас»…– Но, повторюсь, хороших, добрых писем было гораздо больше, – словно оправдываясь за малолетних балбесов, уверяет Наталья Волкова.А будет ли ответ?Педагоги, конечно, молодцы, сделали архиважное дело, рассказали детворе об одиноких старых людях, нуждающихся в их внимании и заботе, посеяли в детских душах сострадание. Только, боюсь, сейчас у этой проблемы открылась вторая сторона: детишки, которые писали письма от души, будут ждать продолжения нового знакомства. Будут ждать ответа на свои письма. Но ведь не дождутся. Например, в артемовском интернате 54 старика, в том числе и лежачие из отделения милосердия, которым ну совсем не до переписки. А писем к ним пришло больше сотни.И только три человека взялись отписать детям ответы – две женщины и один старичок, ветеран Великой Отечественной войны. Причем сами писать они уже не могут, эту обязанность взяла на себя штатный психолог дома-интерната, которая при желании всем ответить физически не в силах. Вот тут бы не забыть учителям и родителям о посеянном добром и вечном и объяснить детям, что за внимание не стоит всегда ждать благодарности. А то ведь разочаруются и весь энтузиазм выльется в «прикол»: «Не прочитаешь, найду и прикончу…»

Автор: Лика ТКАЧЕНКО