Соучастие преображает даже клумбы
Одно дело – посадить на клумбе в детском саду цветы, привезенные воспитателями и родителями со своих дачных участков, другое – подойти к этой работе профессионально, начиная с разработки проекта и заканчивая приобретением качественной рассады. Цветники преобразятся!
Подготовка городского конкурса «Цветы – детям» в самом разгареДаже сейчас, когда за окном зима, можно представить, какими живописными они станут летом в тех учреждениях образования Владивостока, которые с энтузиазмом готовятся к участию в городском конкурсе «Цветы – детям» на лучший ландшафтный дизайн территории детского сада и школы. «Мало просто посадить деревья, кустарники, цветы. Требуется эстетический подход к выбору ассортимента цветочно-декоративных насаждений, планировке посадок, оформлению клумб, – считает Людмила Сухоленцева, начальник отдела дополнительного образования управления по работе с муниципальными учреждениями образования администрации Владивостока. – Эстетический вкус нужно прививать с раннего детства. И это одна из задач объявленного нынешней осенью конкурса. Мы разослали по всем школам и детским садам положение, регламентирующее его проведение, провели совещание с директорами и заведующими, рассмотрели все интересующие их нюансы и убедились, что коллективы образовательных учреждений одобряют идею конкурса. Хотелось бы надеяться, что активно поддержат ее также родители, которые водят туда своих детей, да и другие горожане. Абсолютно у всех есть возможность, покупая букеты цветов в торговых точках, ставших партнерами конкурса, способствовать накоплению подарочных бонусов, которые детсад или школа смогут весной обменять (бесплатно) на рассаду цветов в ООО «Флора-стиль». По рассказу Людмилы Сухоленцевой, озеленение школьных и детсадовских территорий обычно придумывают всем миром с помощью работников этих учреждений, родителей, самих ребят. Кто-то с дачи привозит саженцы, кто-то организует завоз грунта, все вместе занимаются посадками. Особенно активно идет работа в пору весенних субботников. Финансирование как таковое на эту статью расходов не закладывается, все делается на добровольной основе и энтузиазме. Но ведь хотелось бы еще и профессионального содействия. Сам механизм проведения объявленного в городе конкурса позволяет привлечь к созданию цветников ландшафтных дизайнеров, профессиональных озеленителей и поднять эту работу на совершенно иной, более качественный уровень.«У нас всегда клумбы были красивые, яркие – старались как могли, но все-таки не хватало дизайнерского подхода в их оформлении, участия специалистов, – поддержала тему заведующая детским садом № 28 Жанна Еронько. – Да и с рассадой хватало проблем. Когда в прошлом году компания «Флора-стиль» бесплатно предоставила нам рассаду, разницу нельзя было не увидеть. По сравнению с той, что мы доставали где могли, она была выровненной, жизнестойкой. А когда цветы выросли, то порадовали своей декоративностью».Детским садам, которые первыми начали активную подготовку к конкурсу «Цветы – детям», уже сейчас помощь оказывают специалисты Ботанического сада-института, здесь ведется проектирование будущих цветников. Во всех учреждениях образования проводится паспортизация земельных участков. Подсчеты показывают, что для создания красивых цветников требуется от 3 до 7 тысяч корней рассады и завоза не менее 40 кубометров грунта. «Очень бы хотелось верить, что всем вместе нам удастся сделать рывок вперед, и клумбы в городских детских садах и школах станут более современными, привлекательными, – выразила надежду Людмила Сухоленцева. – Уже идет накопление бонусов, и весной детсады и школы смогут приобрести на них рассаду цветов бесплатно. Но чем больше активности проявят жители Владивостока, чем больше шефской помощи окажут городские компании, тем более эффектные цветники появятся на территории дошкольных и школьных учреждений. Не соглашусь, что к их непосредственной работе это не имеет никакого отношения – красота обладает огромной воспитательной силой».На участие в городском конкурсе «Цветы – детям» уже подано около 80 заявок от детских садов и более 40 – от школ.
Автор: Надежда БРАЖИНА
